Составление авторских заданий суммативного оценивания по химии и биологии с целью повышения качества знаний

В работе автор объясняет коллегам правила составления заданий суммативного оценивания. Задания могут быть открытого и закрытого типа. Приводятся примеры заданий, в которых четко и ясно становится понятным, какими правилами нужно руководствоваться, чтобы задания были направлены на повышение качества знаний по предметам.