Особенности проведения песочной терапии с тревожно-агрессивными детьми начальных классов

Статья посвящена особенностям проведения занятий с использованием песочной терапии (sand play) с тревожно-агрессивными детьми. В своей работе автор уделяет особое внимание истории возникновения метода песочной терапии, особенностям техники проведения и отражает современные тенденции наличия у младших школьников тревожно-агрессивных паттернов поведения.