Проектный метод в работе учителя логопеда

Современные дети живут в большом потоке информации. Ушли в прошлое фильмоскопы, пластинки. На смену пришли компьютеры и планшеты, вместо живой бабушкиной сказки – запись на цифровых носителях. Огромный поток информации забивает пытливые головки детей: одни с этим справляются, у других этот непомерный груз тормозит не только речевое, но и общее развитие. Эта отрицательное направление, к сожалению, постоянно растет.