Разработка практико-ориентированных задач по математике для обучающихся колледжа

В данной статье рассматривается необходимость развития функциональной грамотности обучающихся в общем и математической грамотности в частности посредством разработки и применения практико-ориентированных задач в урочной и внеурочной деятельности. Применение практико-ориентированных задач позволяет педагогу повысить интерес и активизировать обучающихся.