Формирование и коррекция психомоторных умений и навыков у детей с умеренной степенью нарушения интеллекта на индивидуальных и групповых занятиях активно-двигательного характера

В статье рассматриваются пути формирования и коррекции психомоторных навыков у учащихся с умеренной степенью нарушения интеллекта на индивидуальных и групповых занятиях активно-двигательного характера. Представлена работа с уровневой теорией построения движения. Приведены примеры игр и упражнений для развития психомоторики.