Психолого-педагогические условия адаптации обучающихся при переходе из начальной школы в среднее звено

Известно, что возможность успешного продвижения школьников, на этапе перехода из младшей школы в среднюю, зависит от их способностей успешно адаптироваться к изменениям условий обучения.