Тестовый контроль как один из элементов системы контроля качества преподавания

В статье рассматривается процесс контроля качества преподавания и усвоения знаний студентами с использованием различных способов и методических приемов. При этом в данной работе анализируется роль и значение различных видов тестового контроля в образовательном процессе. Особое внимание уделяется сравнительной оценке разнообразных форм промежуточного контроля (устного собеседования и тестирования), анализу их преимуществ и недостатков. Для оценки уровня сформированности компетенций необходимо использовать целый комплекс методических средств и приемов, сочетать между собой как традиционные, так и новые формы контроля уровня знаний студентов.