Развитие коммуникативных способностей учащихся как субъектов образовательного процесса на уроках русского языка

Модернизация общего образования требует перехода от традиционного обучения к формированию качеств личности, необходимых для жизни в новых условиях открытого общества. В соответствии с Концепцией модернизации казахстанского образования и в рамках реализации внедрения субъектного подхода в УВП я сформулировала цель профессиональной деятельности – внедрение субъектного подхода для развития коммуникативных способностей учащихся в процессе обучения русскому языку.

Автор: Дюзбенбекова Гульмира Кабдоновна

Журнал «Просвещение». Выпуск №6(14)