Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетентности педагогов

В статье рассматривается психолого-педагогические условия, направленные на формирование коммуникативной компетентности педагогов. Коммуникативная компетентность педагога рассматривается как уровень владения педагогом знаниями и умениями организации эффективного взаимодействия учеников, который опирается на ценности и обеспечивающий качество образовательного процесса и самореализацию всех его участников.