Стихи как средство активизации творческого мышления студентов при изучении химических дисциплин

Статья посвящена проблеме активизации творческого мышления и познавательной активности студентов при обучении химическим дисциплинам. Рассмотрена возможность использования на уроках химии литературных произведений, в частности стихотворений. Приводятся примеры применения стихов-загадок на различных этапах урока.

Автор: Сыроватченко Лариса Михайловна

Журнал «Просвещение». Выпуск №8(16)