План тренинга по теме «Представления учителей об идеальном учителе и индивидуальных различиях учеников»
Понимание сложности и неоднозначности концептуальных основ
качественного преподавания; критическое осмысление критериев,
традиционно используемых для определения качественного преподавания.
Концепция о содержании понятия «качественное преподавание» сложна и
открыта для интерпретации.
Источники, часто используемые для определения «качественного»
преподавания, несовершенны.
Автор: Галеева Юлия Раисовна
Журнал «Просвещение». Выпуск №10(18)