План тренинга по теме «Представления учителей об идеальном учителе и индивидуальных различиях учеников»

Понимание сложности и неоднозначности концептуальных основ качественного преподавания; критическое осмысление критериев, традиционно используемых для определения качественного преподавания. Концепция о содержании понятия «качественное преподавание» сложна и открыта для интерпретации. Источники, часто используемые для определения «качественного» преподавания, несовершенны.

Автор: Галеева Юлия Раисовна

Журнал «Просвещение». Выпуск №10(18)