Ой - өрісі, тірек қимыл аппараты, көру, есту, сөйлеу бұзылыстары бар балалардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері

Отанымыздың әрбір болшақ азаматын жан жақты тәрбиелеп, білім беруде арқылы дамыту ең жауапты іс. Осыған орай, мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс істеуде, олардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін терең оқып білу қажеттілігі туындайды.