Как работа со сплошными и несплошными текстами развивает навык аргументированного письма у учащихся на уроках экономики

в статье обсуждаются приемы, направленные на развитие навыков письменной аргументации. Поднимается проблема низкой мотивации использования учащимися исходной информации для четкого и обоснованного изложения своей позиции.