Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития в условиях специальной школы-интерната

В статье рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития в условиях специальной школы - интерната. Раскрываются понятия медицинской и социально-педагогической модели оценки и поддержки обучающихся с ООП. Показана практическая работа службы психолого-педагогического сопровождения в специальной школе по пяти направлениям деятельности.

Авторы: Кадуркина Ольга Владимировна, Жунусова Ардак Уалихановна

Образование в Казахстане: традиции, опыт, инновации