Образование в XXI веке: мировой опыт и перспективы развития

Образование в XXI веке: мировой опыт и перспективы развития
Содержание
Никлаус Наталья Викторовна. Роль педагогического общения во взаимодействии субъектов воспитательно-образовательного процесса в условиях специальной школы-интерната
Садовникова Ирина Валерьевна. Воспитание подростков через творчество
Сабиева Жанар Болатхановна. Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования
Вернер Наталья Александровна. Нравственно-духовное воспитание на уроках физики
Макеева Юлия Витальевна, Әбілдина Ақбөпе Сағындыққызы. Дистанционное обучение: плюсы и минусы в педагогической деятельности
Долгомыслова Юлия Анатольевна, Савельева Людмила Владимировна. Инновационные технологии в развитии творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
Заболотная Надежда Алексеевна. Современные технологии, методы, формы работы педагога физической культуры
Тарыбаева Ажар Октябратовна. Ознакомление с окружающим и социальным миром посредством практических занятий у детей дошкольного возраста с ЗПР
Карп Елена Витальевна. Современные требования предъявляемые к учителю начальных классов
Акулинина Надежда Владимировна. Использование современных технологий в работе учителя-дефектолога
Абдулина Елена Александровна. Нейрогимнастика для дошколят
Зейнолдина Амина Даулетовна. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в многопрофильной школе Казахстана
Копытова Оксана Валерьевна. Диалоговое обучение и его интерактивные модели на уроках самопознания
Дмитриева Ольга Дмитриевна. Роль производственной практики в формировании специалиста среднего профессионального образования
Клёсова Елена Викторовна, Клёсова Екатерина Викторовна. Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста
Никитенко Юлия Александровна. WebQuest на уроке музыкальной литературы
Темирбаева Жаксыгул Лесбековна. Преимущества и особенности сервиса Liveworksheets
Горбушина Анна Николаевна. Формирование социально-личностных качеств, направленных на развитие креативности, коммуникабельности, критического мышления через музыкальную деятельность, с использованием квест-технологии
Лисогурская Оксана Михайловна. Современные подходы в обучении программирования и робототехники в начальной школе
Стрельникова Галина Владимировна, Лосева Наталья Александровна. Технология «Детская журналистика» как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста
Меланьина Арина Александровна. Роль и место робототехники в современной школе. Внедрение робототехники в образовательное пространство школы
Кондратьева Алла Алексеевна. Методические основы инклюзивного образования в логопедической практике
Палагина Олеся Александровна. Работа с детьми с ООП на уроках информатики
Люберцева Эвелина Владимировна. Теория и практика: специфика профессионального музыкального образования в современных условиях
Захарова Светлана Юрьевна. Образовательные навыки XXI века: компоненты и факторы развития
Жагапарова Жанар Шокановна. Эффективные формы взаимодействия детского сада с семьей
Ненахова Ирина Николаевна. Реализация волонтерского проекта «Дари добро» в рамках организации производственного обучения студентов ЧУ «Карагандинского колледжа моды» по специальности «Швейное производство и моделирование одежды»
Филиппова Римма Павловна. Детское коллажирование как форма развития коммуникативной компетенции дошкольников
Тусупова Назым Талгатовна, Оспанова Асия Еркиновна. Современные методы обучения
Антоненко Ирина Владимировна. Способы организации сотрудничества в практической деятельности детских дошкольных учреждений
Афанасьева Юлия Васильевна. Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольника как условие становления личности ребенка
Ерекешева Асел Ермеккызы. Роль педагога в современном обществе
Петкер Любовь Фаридовна. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании
Убисова Алия Муратовна. Коррекционно-развивающие игры для детей с ЗПР старшего дошкольного возраста на занятиях педагога-психолога
Черкашина Людмила Ивановна, Воронина Татьяна Петровна. Кружковая работа как один из видов внеклассной работы, как средство повышения интереса учащихся к предмету
Ломова Ирина Владимировна, Садвакасова Гульжан Жакыпжановна. Методы и приемы работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения